Lerntheorie, die sich bei der Betrachtung von Lernprozessen auf die intern ablaufenden kognitiven Prozesse der Informationsverarbeitung von Menschen fokussiert. Lernen wird dabei als Prozess der Verarbeitung von äußeren Reizen, d.h. Informationen und Erfahrungen und dem Aufbau interner mentaler Modelle, Pläne oder Schemata verstanden.
–> mehr dazu Essential „Lern- und motivationstheoretische Hintergründe“, S. 40ff.
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